Образовательные стандарты

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования утвержден 28 августа 2013 г.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования дошкольного образования 
С 1 сентября 2013 года в Российской Федерации дошкольное образования впервые стало официально признанным полноценным уровнем непрерывного общего образования.ФГОС дошкольного образования, призывает, прежде всего не оценивать ребёнка, а подразумевает создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Основой при организации образовательного процесса в дошкольной организации выступает ориентация на развитие совокупности личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе и гармоничное вступление в более взрослый период жизни. ФГОС ориентирует на личность каждого ребенка для сохранения самоценности дошкольного детства.
Предметом регулирования ФГОС являются отношения в сфере образования между их участниками, возникающие при реализации основной образовательной программы дошкольного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Стандарт включает в себя требования к структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему; условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; результатам освоения основных образовательных программ.
Одним из условий реализации общеобразовательной программы в организации выступает формирование развивающей предметно-пространственной среды с учетом индивидуальных особенностей детей.

Родителям о ФГОС
Дошкольный возраст — это особый период детства ребенка. Специфика дошкольного возраста определяется совокупностью личностных качеств ребенка, индивидуальными особенностями, психологической готовностью или неготовностью ребенка к школе. В детском саду должна отсутствовать жесткая предметность. Наличие тематических недель, событийных мероприятий становится в основу детской деятельности в детском саду.
Развитие ребенка осуществляется в игре. Стандарт дошкольного образования отличается от стандарта начального образования еще и тем, что к дошкольному образованию не предъявляются жесткие требования к результатам освоения программы. Есть лишь целевые ориентиры.
Основная общеобразовательная программа помогает ребенку овладеть базисным уровнем дошкольного образования. Она призвана обеспечить дошкольнику тот уровень развития, который позволит ему быть успешным в дальнейшем обучении в школе.

Проектная деятельность становится приоритетной в дошкольном учреждении.
Документ ориентирует на взаимодействие с родителями: родители должны участвовать в реализации программы, в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка в дошкольном возрасте, чтобы не упустить важнейший период в развитии его личности. Родители должны быть активными участниками образовательного процесса, участниками всех проектов, независимо от того, какая деятельность в них доминирует, а не просто сторонними наблюдателями.
Официальный сайт Министерства образования и науки РФ
Федеральный портал «Российское образование»
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Нормативно-правовые акты
Конституция РФ
Закон РФ об образовании
Конвенция о правах ребенка
Семейный кодекс
Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017гг.

Новости